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    第二,教师能根据正在开展的主题活动,围绕主题核心经验进行内容设计,凸显个别化学习的有效性,让孩子在玩中学,学中玩。

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    九四班霍倩萱、八一班陈雪菁、七一班张子涵同学获得初中女子气步枪第一名。

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    社区学校此次组织的活动内容丰富,家长和孩子都收获满满,亲子互动实践了心理师的科学理念。...

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    4月19日,迎着明媚晨光,上海市光明初级中学师生一行踏上了2018春季社会实践行程。...

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    在注重学业成就的同时,学校积极开发七年连贯的初高中课程,整合中学相关课程的教学,从而达到初高中有效衔接和连贯一致,让学生既得到全面优质的发展,又初步形成个性化的兴趣与特长。...

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    上午8点多,西南位育东校区就开始热闹起来,从预初到高三的参赛选手们早早地就来到了校门口静候入场。...

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    林老师还介绍了一个个生动有趣的安全案例和ppt,让汇家幼儿园的老师明白了,不同的安全内容首先要进行年龄段的梳理,不同的年龄段研究的内容有细微区别,研究的方向也会有所不同,例如:研究消防安全内容,小班是开展消防演练,大班则可以开展亲子消防内容,,会看会画平面图,并且结合个别化进一步延伸。...

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    周老师仔细观察孩子的游戏行为,并指出:在孩子们的角色游戏中,没有好坏也没有对错,只有孩子们不同的发展水平。...

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    在师德征文中,学生和家长们用生动的语言,讲述着一个个感人的小故事,真情实意地流露出对老师们的尊重和热爱。...

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    老师们也感受到seewo软件的运用可以很好地服务于数学课堂教学,满足学生发展需求。...

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    她带领大家参观了学校的彩虹桥、阳光谷、星学堂、摘星阁、梦想馆和萌芽园。...

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    郭凤英、沈晓琳老师从校本作业编写者的角度谈了自己的感受和体会,认为青年教师通过参与编写工作,养成了及时记录和归类整理教学中遇到的问题的习惯,和对学生在学习中可能遇到的问题有了更深入完整的思考,在专业成长的路上获益匪浅,褚宇杰和方旭旭两位青年教师也补充交流了各自对校本分层作业使用后的体会,高三年级组长黄海昀老师作为全程使用的教师代表也就校本分层作业在基于校情、生情的基础上有效促进了学生的学习发展谈了自己的体会。...

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    英语组郭敏、任佳文老师分别开设了两节展示课,分别就低年级高年级的精读和泛读课文进行基于评价的教学展示。...

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    随后,大家来到了纪念馆中的宣誓厅,在辅导员老师的主持下,赵伟红老师亲授大号红领巾给六年级的队员们。...

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    周老师在适时适宜的契机中,自然推进了游戏的发展,让观摩的老师赞叹不已。...

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    大家纷纷表示要做“懂礼仪、善学习、能合作、会运动、惹人爱”的好孩子。...

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    结合实际案例,班主任们都非常有想法,设身处地地去思考,对于意外事故的处理有了更多思考。...

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    铺好毯子,席地而坐,交换着彼此的美食,收获着分享的快乐。...

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    对于孩子们而言,活动的开展不能仅仅是形式,更要是“合适”。...

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    活动中,家长们纷纷带着孩子走进公园,走近菜场,挖掘身边的自然元素。...